Allgemeines
In unseren kurzen Videoclips "Moodle in 100 Sekunden" geben wir Ihnen grundlegende Hilfestellungen für den Einstieg in das Lernmanagementsystem SchulMoodle des Hessischen Schulportals.
Kursthemen
Inhaltesverzeichnis
Folgende Inhalte sind aktuell vorhanden:
- Login
- Kurse anlegen
- Teilnehmer hinzufügen
- Bearbeitungsmodus
- Verzeichnis/Ordner (Sammeln von Dateien innerhalb einer Ordnerstruktur)
- Überschrift Textfeld
- Textseite (Auslagern von Texten auf Extraseite)
- Abstimmung
- Aufgaben (Aufgaben stellen und Ergebnisse einsammeln)
- Rubrik zur Bewertung von Aufgaben
- Fortschrittsliste (Checklisten zur Übersicht über Erledigtes)
- Forum (Kommunikation und Austausch über Foren)
- Texteditor wählen (in Ausnahmen wechseln auf TinyMCE)
Erste Schritte - Das Login
Erste Schritte: Kurs anlegen + Teilnehmer einladen
Manuelle Einschreibung, Einzeleinschreibung, Gruppeneinschreibung, Globale Gruppe einschreiben
Video
Tour-Download
Erste Schritte: Bearbeitungsmodus aktivieren + erste Inhalte einbauen
Erste Schritte: Abgaben von Schülern über die Aktivität "Aufgabe" einrichten
Rubrik in Aufgabe zur Bewertung nutzen
Aufgabe - Teil 3 - Eine Rubrik zur Bewertung nutzen
Wie können Sie eine Rubrik zur Bewertung einer Aufgabe erstellen? Wir erklären es Ihnen! - Teil 3weitere Quellen:
Fortschrittsliste
- Fortschrittsliste - Eine Checkliste für Moodle-Aktivitäten
Wie lässt sich in Moodle eine Checkliste zur Übersicht über die erledigten Aktivitäten einsetzen ? Wir erklären es Ihnen!
Forum in Moodle einrichten - Teil 1
- Standardforum in Moodle einrichten - Teil 1
Texteditor wechseln (Atto oder TinyMCE)
- Texteditor wählen - Atto oder TinyMCE
Wie lässt sich in Moodle eine Checkliste zur Übersicht über die erledigten Aktivitäten einsetzen ? Wir erklären es Ihnen! - Texteditor für Formeln nutzen - Atto und der Gleichungseditor
weitere Informationsquellen
bedingte Verfügbarkeit
In diesem Abschnitt wird beschrieben, welche unterschiedlichen Möglichkeiten es gibt, Bedingungen an die Bereitstellung von Inhalten in Moodle vorgegeben werden können.
Gruppe A und Gruppe B sollen eine Aufgaben zu unterschiedlichen Zeitpunkten bereitgestellt bekommen.
- um Thema 1 anzuzeigen, bitte anhaken ...
Abschnitt 14
Abschnitt 15
Abschnitt 16
Abschnitt 17
